La Física es una hermosa área de las ciencias naturales que nos permite conocer y entender los fenómenos de la naturaleza que nos rodean. Una apasionante aventura. Y el lenguaje natural de la Física es la matemática y, en el momento de enseñar o aprender, aparecen algunas dificultades cuando combinamos matemática y física. Esto puede ser todo un dolor de cabeza para los alumnos. Es verdad que hay algunos prejuicios respecto de estas asignaturas. Sin embargo, como docente de Física, me esfuerzo por derribar esos mitos y hacer que la física llegue a todas las personas y que sientan que pueden aprender de una manera más amigable.
Durante mi larga trayectoria en docencia de la Física, he pasado por diferentes etapas. En un momento de mi vida sentía que cada vez me costaba más lograr que los alumnos presten atención o se interesen por los temas que estábamos estudiando. Pero hoy la atención de los alumnos está muy dispersa y con muchas opciones diferentes como las redes sociales o los contenidos de internet. Por ello me planteé la necesidad de enfocar la Física desde otro lugar.
Siendo yo un apasionado de los juegos de mesa y de la ciencia ficción (¡algo obvio en mi profesión!) me di cuenta que podía combinar ambos mundos. Así fue como empecé a crear juegos de mesa con contenidos para la enseñanza de la física. No son los típicos juegos de preguntas y respuestas, son juegos con mecánicas diferentes donde usamos los conceptos de la Física para poder jugar. Son juegos pensados para el aula donde los alumnos en lugar de hacer un ejercicio tradicional, usan los juegos, ¡pero en el fondo están haciendo el ejercicio jugando! Algunos beneficios de los juegos de mesa frente a los juegos digitales es que giran las mesas y se ven las caras (dejan de lado las pantallas de celulares), interactúan entre ellos, discuten las reglas (están discutiendo de Física) y manipulan objetos físicos como los tableros, fichas, tarjetas.
Hay un juego sobre Cinemática con una carrera de autos que tiene un dado de aceleración y otro dado de incremento o decremento de la velocidad. Además, se consideran clima, cartas de ataque y defensa, así como otros elementos como seguridad vial o geografía de mi país pues la carrera transcurre en la famosa Ruta 40 de Argentina. Otro juego se llama Vectorium sobre la segunda ley de Newton con fichas fuerzas y fichas masas para determinar aceleraciones; aquí todos los jugadores juegan al mismo tiempo. El tercero es sobre energía y se llama Joule Park; los jugadores construyen una montaña rusa con el objeto de conseguir ciertos objetivos secretos que tiene cada uno, estos objetivos son sobre condiciones de energía. El último juego es Termomundo cuya dinámica radica en mover una locomotora a vapor calentando agua con combustibles como carbón, leña o bagazo, un residuo de la caña de azúcar típico de mi ciudad.
También hago un sistema gamificado donde el cursado de la materia se transforma en un juego que es sobre Star Wars. Los alumnos van consiguiendo créditos galácticos (monedad del universo Star Wars) por desafíos individuales o grupales, por presentar material para compartir, asistencia. Los pueden canjear en examen por pistas, puntaje, o tienen una pistola láser para eliminar un problema. Les armo un ranking de mis alumnos Jedi!! Los ejercicios son los de siempre pero ahora están metidos Han Solo, o el famoso R2-D2. ¡Que la fuerza los acompañe….!
