Mujeres impulsan neurociencias en Semana Internacional del Cerebro 2026
07/04/2026
Autor: William Cervantes Sánchez
Foto: María Fernanda Hernández Pérez

La conferencia “STEM: mujeres que transforman las neurociencias” se realizó el pasado 18 de marzo en UPAEP y abordó brechas de género, avances científicos y desafíos éticos.

UPAEP realizó el 18 de marzo de 2026 la conferencia “STEM: mujeres que transforman las neurociencias”, como parte de la Semana Internacional del Cerebro, en la Sala Francisco de Vitoria. La ponencia estuvo a cargo de la Dra. Nayeli Huidobro González, investigadora del Área de Biología UPAEP y colaboradora en iniciativas científicas de la SECIHTI Puebla.

En su intervención, la especialista expuso cifras que reflejan la participación de las mujeres en áreas STEM y en investigación a nivel global. “Entre 2018 y 2023, sólo el 35% de las personas graduadas en estas áreas fueron mujeres”, señaló durante la conferencia.

También destacó que, en 112 de 135 países analizados, “menos del 20% de las mujeres eligieron estos campos”, un dato que, de acuerdo con la ponente, incide en la composición de equipos, líneas de investigación y oportunidades de desarrollo profesional.

Brechas de género y trayectorias en ciencia

La Dra. Huidobro compartió que su formación académica estuvo marcada por la presencia mayoritaria de investigadores hombres y por una baja representación de profesoras en su etapa universitaria. Esa experiencia, explicó, la llevó a preguntarse por qué persistía una menor presencia femenina en laboratorios y grupos dedicados al estudio del cerebro.

En el plano de la investigación, añadió otro indicador sobre la distribución de género en la ciencia: “En 2022, sólo el 31.1% de los investigadores a nivel mundial eran mujeres”, cifra que, dijo, muestra avances frente a décadas previas, pero mantiene un reto para ampliar la participación.

A partir de ese contexto, el mensaje central se enfocó en la necesidad de abrir rutas de acceso, permanencia y crecimiento profesional para más mujeres en la producción de conocimiento científico.

Avances en neurociencia y retos actuales

Durante la conferencia se presentaron líneas de trabajo que están marcando la evolución del campo, como la conectómica, los organoides cerebrales, la neurotecnología, la neuroplasticidad y la neuromodulación, áreas relacionadas con el estudio del sistema nervioso y con aplicaciones potenciales para la atención de enfermedades neurológicas.

La ponente también abordó desafíos que acompañan a estos avances, entre ellos los temas éticos vinculados con la privacidad de datos neuronales, los riesgos de sesgo por falta de diversidad en bases de datos de neuroimagen, y la necesidad de colaboración interdisciplinaria.

A estos puntos se sumaron factores operativos para sostener investigación de largo plazo, como el financiamiento y la transparencia en los procesos científicos, elementos que influyen en la calidad y reproducibilidad de resultados.

Referentes y divulgación científica

Como parte del reconocimiento a mujeres que han contribuido al desarrollo del campo, se mencionaron aportaciones de neurocientíficas galardonadas con el Premio Nobel, como Rita Levi-Montalcini, por el descubrimiento del Factor de Crecimiento Nervioso (NGF); Linda B. Buck, por investigaciones sobre el sistema olfativo; y May-Britt Moser, por su contribución al estudio de los sistemas de navegación del cerebro.

Asimismo, se destacó el trabajo de la científica mexicana Herminia Pasantes, por investigaciones sobre la taurina y su papel en el sistema nervioso.

La sesión concluyó con una ronda de preguntas de las y los asistentes y la entrega de constancias a participantes, en un cierre que subrayó el papel de la divulgación científica para acercar estos temas a la comunidad universitaria.

La actividad, realizada en el marco de la Semana Internacional del Cerebro 2026, buscó visibilizar el papel de las mujeres en la ciencia y colocar en conversación los retos y oportunidades para fortalecer la equidad de género en áreas STEM, con impacto directo en la formación académica y en el futuro de la investigación.